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基于核心素养的小学英语教学新思维

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摘要摘要：《义务教育阶段英语课程标准》指出，就工具性而言，英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务。思维品质作为英语学科核心素养的重要组成部分之一，指的是“思维在逻辑性、批判性、灵活性、创新性等方面所表现出来的能力和水平”。在小学英语教学中，培养学生的核心素养，需要教师根据实际学情，深入分析学生的思维认知水平与知识储备情况，按照核心素养培养要求设计教学，不断丰富教学内容。本文从核心素养视角出发，对核心素养的小学英语教学新思维进行分析，旨在探讨促进学生全面发展和提高英语学习效果的具体措施。

DOI g4q0ozkxrj/8083072

作者赵娜

机构地区黑龙江省双鸭山市集贤县兴安中心校黑龙江省双鸭山市 155100

出处《中小学教育》 2024年2期

关键词核心素养小学英语

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）