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双减背景下初中数学作业的分层设计策略探究
双减背景下初中数学作业的分层设计策略探究
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摘要
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DOI
rdx9e7l0kd/8083125
作者
王
强
机构地区
陕西省商南县初级中学
出处
《中小学教育》
2024年2期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2024年2期
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