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初中美术教学中运用多元化教学策略的实践探索
初中美术教学中运用多元化教学策略的实践探索
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摘要
摘要：在初中美术教学中，多元化教学方法的应用具有显著的教学价值。本文探讨了多元化教学方法在美术教学中的价值，并提出实际的运用策略。通过借助电化教学、支架教学和分组教学，能够拓展学生的学习途径，提升他们的学科理解和创造力。这些策略有望使美术教学更富有趣味性和灵活性，满足学生多样化的学习需求，为其艺术素养的培养提供更丰富的体验。
DOI
pj0157mowd/8085151
作者
张瑜
机构地区
淮滨县思源实验学校 河南信阳464400
出处
《教学与研究》
2024年2期
关键词
多元化教学
美术教学
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
教学与研究
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