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双减政策下小学语文跨学科作业的设计策略探究

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摘要摘要：跨学科作业设计是保证双减政策有序推进的核心环节。在教学过程中，优质的作业对于学生的发展具有显著的积极效应。教师务必在跨学科作业设计进程中，切实落实双减政策，使学生充分认识到高效学习的重要性，进而推动其语文能力的提升。本文针对小学语文跨学科作业设计中存在的问题进行深入剖析，并探讨了相关的设计策略。期望通过本研究，能为学生们的健康成长和全面发展提供更为坚实的支持和帮助。

DOI 3j7m0qww5j/8090053

作者何晨冉李伟伟

机构地区平顶山市新华区香山街小学 467000

出处《教学与研究》 2024年2期

关键词双减小学语文跨学科作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）