在数学教学中渗透情感教育

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摘要 摘要:小学生的思想情感还尚未成熟,小学数学教学课堂是将教学内容和情感培养很好的结合在一起的平台,能完善学生的创造性思维。那么,在小学数学课堂中,如何实施情感教育呢?本文就此进行了分析和探讨。
出处 《中国教师》 2024年2期
出版日期 2024年03月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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