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小学数学教学中数形结合思想的运用与实践

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摘要摘要：数形结合思想是我国数学教育中的一项重要思想，它能够有效地帮助学生理解和掌握数学知识。本文从数形结合思想的内涵及其在小学数学教学中的重要性入手，分析了数形结合思想在小学数学教学中的具体运用和实践方法，旨在为广大小学数学教师提供一些有益的参考。

DOI 54yykzrz14/8090728

作者杜燕

机构地区湖北省钟祥市承天小学 431900

出处《中小学教育》 2024年2期

关键词数形结合思想小学数学教学运用实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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