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探究高中地理教学中培养学生的研究能力

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摘要摘要：高中地理大多是让学生了解地形、地貌及风土人情，其在学习的过程中可以对不同的学习方式进行利用。本文笔者结合自身多年教学实践总结出的经验，讨论在高中地理课堂中如何通过课堂教学方案的改革，提高学生对地理学习的研究能力。

DOI kd2n98x70d/8090762

作者陈秋霞

机构地区重庆市忠县中学校重庆忠县 404300

出处《中小学教育》 2024年2期

关键词高中地理教学培养学生研究能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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