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新课标背景下小学英语教学减负提质的实践与探索

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摘要摘要：伴随着新课标的全面落实，在小学英语教学中也逐渐以减负提质为一大教育目标。而在“双减”政策下，也让减负提质成为增强师生沟通效果的手段之一。基于此，本文在新课标背景下，结合对小学英语教学进行减负提质意义的分析，探索了相应的实践措施，仅供参考。

DOI rdx9e17lld/8092073

作者李新娇

机构地区广东省翁源县龙仙第四小学广东韶关 512600

出处《教学与研究》 2024年2期

关键词新课标小学英语减负提质

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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