首页 > 《中小学教育》 > 2024年2期 > 情境教学在小学英语教学中的应用研究

情境教学在小学英语教学中的应用研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着社会经济的发展，社会对英语素质的要求也在不断地提高，尤其是在我国，小学英语作为一个重要的教学环节，它肩负着培养学生的基本英语素质的责任。为了更好地保障小学英语的教学，国内的教育工作者从国外引进了“情境教学”，这种教学方法具有很强的实用性和趣味性，在小学英语教学实践之中，教师为了最大化发挥出情境教学法的积极意义，教师应该真正做到围绕具体教学内容创设不同的教学情境，以此使情境真正服务于学生学习对应的知识，体验具体的学习环节，切实推动学生学习有效性的提高。

DOI 6jrv177qxd/8092687

作者陈冬梅

机构地区重庆市万州区望江小学，重庆市404000

出处《中小学教育》 2024年2期

关键词情境教学小学英语教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）