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乡土文化资源融入农村小学语文课程的路径
乡土文化资源融入农村小学语文课程的路径
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摘要
摘要:本文探索了如何将乡土文化资源整合进农村小学语文教育中,旨在通过创设乡土文化主题的教学单元、开展各类乡土文化体验活动以及结合课程内容实施地方戏剧表演,增强学生的文化认同感,并促进语文素养的全面发展。文章深入分析了各项活动的实施策略,确保这些做法与小学生的认知水平和学习需要相匹配。
DOI
2d31yz2on4/8094019
作者
张小钦
机构地区
福州市闽清县东桥镇中心小学 350818
出处
《中国教工》
2024年2期
关键词
乡土文化资源
农村小学
语文教学
主题教学单元
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年03月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
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