首页 > 《时代教育》 > 2024年2期 > 核心素养视域下小学数学应用题教学策略

核心素养视域下小学数学应用题教学策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：本文着重探讨了在核心素养视域下小学数学应用题教学策略的重要性和方法。为此，我们可以通过引导学生深入掌握问题解决方法、巧妙地创设情境化教学场景、鼓励合作学习与交流、进行跨学科知识整合和提供多元化的评价方式等一系列策略来实现这一目标。这些策略的综合运用旨在培养学生全面发展的综合运用能力和核心素养，使他们在数学应用题解答过程中不仅能够灵活运用所学知识，还能结合实际情境解决问题，从而提高解决问题的效率和准确性。

DOI 5jo23v7vn4/8095912

作者黄晓雪

机构地区浙江省杭州市余杭区凤凰小学311121

出处《时代教育》 2024年2期

关键词核心素养小学数学应用题教学策略情境化教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）