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基于共生理论的中高职贯通人才培养研究
基于共生理论的中高职贯通人才培养研究
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摘要
摘要:针对中高职教育领域的这一现实问题,共生理论作为一种连接和整合各种教育资源的理论框架,提供了一种创新的视角和方法,为中高职贯通人才培养提供了新的思路和策略。共生理论注重不同组成部分之间的相互关系和互动,强调合作、协调与共生,为实现中高职贯通的人才培养提供了理论支撑。
DOI
pj015nv6wd/8095927
作者
李泽
机构地区
重庆交通职业学院 重庆市江津区 402247
出处
《时代教育》
2024年2期
关键词
共生理论
中高职
贯通人才培养
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年03月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
时代教育
2024年2期
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