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基于产业转型升级的中高职贯通式人才培养理念与模式研究

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摘要摘要：我国职业教育发展主要经历了5个阶段，包括新中国成立前的起步阶段、新中国成立后至改革开放前的确立阶段、改革开放至上世纪末的发展阶段、进入新世纪后的调整和振兴阶段及党的十八大后的迅速发展阶。2022年5月1日起新修订的职业教育法正式施行，职业教育发展开启新阶段、新格局、新高度。中高职院校要不断完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作，提升人才培养质量，为经济发展输送高素质技能型人才。本文探索科学合理、全过程、全方位的人才培养质量评价体系构建路径，以促进中高职院校进一步高质量发展。

DOI rdxkglgyjl/7004797

作者刘兴宇

机构地区辽宁建筑职业学院辽宁辽阳 111000

出处《工程建设标准化》 2023年3期

关键词产业转型升级中高职贯通式人才培养理念模式

分类 [建筑科学][建筑理论]

出版日期 2023年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

工程建设标准化

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