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新课标视角下小学英语情境创设教学实践探索

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摘要摘要：小学英语教师需要全面把握英语课程教学的特点，引领学生在学习英语知识时，初步认识世界各国的风土人情，了解不同国家的文化历史，提高学生对中外文化的对比分析能力。同时教师需要巧妙运用情境创设教学模式，积极拓展学生的英语知识视野，加强学生对中华优秀传统文化的认知，鼓励学生在情境探索中锻炼英语表达技巧，调动学生深度探索情境内容的学习意愿。并且教师需要创设丰富的语言实践运用情景，引导学生感受英语学习的乐趣，激励学生在英语学科中形成自信阳光的学习心态。

DOI lj1e78gn7d/8098968

作者朱秀荣

机构地区河北省唐山市滦南县第一实验小学

出处《中小学教育》 2024年2期

关键词新课标小学英语情境创设

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）