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新课标视角下中国传统文化在小学英语课堂中的有效融入

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摘要摘要：语言承载着文化的传承与发展，小学英语教学是开展传统文化教学的重要场所。通过课堂学习，学生能够深度感知中西方在语言以及文化上的差异，但是需注意的一点是由于小学生年纪较小，容易受到外来文化的影响，从而导致原有价值观念扭曲。因此为了避免此类现象的发生，结合新课标教学要求，将中国传统文化教学融入小学英语课堂具有重要意义。基于此，本文将主要针对新课标视角下中国传统文化在小学英语课堂中的有效融入进行详细阐述。

DOI kd2n9rlxkd/8105062

作者江玉娟

机构地区福建省三明市清流县龙津学校

出处《教育学文摘》 2024年2期

关键词新课标中国传统文化小学英语教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）