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个性化学习路径下的高中政治课程差异化教学研究

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摘要摘要：随着教育理念的不断演进和技术的不断进步，个性化学习路径和差异化教学逐渐成为教育领域的研究热点。本文旨在探讨个性化学习路径与差异化教学在高中政治课程中的应用，并评估其对教学效果和学生学习成果的影响。通过深入分析理论框架、具体实践和实证评估，将为高中政治教育的改革提供新的思路和方法。个性化学习路径与差异化教学的有机结合不仅有助于满足学生个性化学习需求，也有助于提高教学质量，激发学生学习兴趣，培养他们的综合素养，从而推动教育的可持续发展。

DOI 5jo235vp34/8106312

作者刘志敏

机构地区沭阳县正德中学 223600

出处《教学与研究》 2024年3期

关键词个性化学习高中政治差异化教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）