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个性化智能作业设计与学习差异化促进策略研究

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摘要摘要：本研究旨在探讨如何借助个性化智能作业设计，有效地促进学习差异化发展。通过分析学习者的个体差异，结合智能化技术，设计出针对不同学习需求和特点的个性化作业，以提升学习效果和学习动机。研究通过实验和案例分析，验证了个性化智能作业设计在不同学习场景中的应用效果，从而为实现学习差异化提供了新的策略和路径。

DOI 2d35rewlj9/7539967

作者李红

机构地区江西省南昌市解放路学校330001

出处《中国教工》 2023年13期

关键词个性化智能作业设计，学习差异化，学习效果，学习动机，教育技术

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）