摘要
摘要：本文旨在探讨小学语文大单元作业设计对学生核心素养的影响及相应解决方案。首先分析了当前小学语文大单元作业设计存在的问题，包括过度注重题目数量和难度、忽视核心素养培养、缺乏灵活性和差异化、作业批改方式不当等。接着探讨了合理作业设计对学生的积极影响，包括促进语言能力和思维能力的发展、激发学习兴趣和自主学习能力、培养创新能力和综合素养。随后提出了一系列解决方案和策略，如差异化教学、注重作业质量、多样化作业形式、详细批改评价以及充分利用信息技术手段等。最后强调了教师在实践中应不断探索和总结，为学生提供更加丰富多样的学习体验和成长空间。
出版日期
2024年03月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
