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核心素养视域下小学数学大单元作业设计实践研究

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摘要摘要：随着教育改革的深入，核心素养成为衡量学生全面发展的重要指标。小学数学作为基础学科，其作业设计在培养学生核心素养方面扮演着关键角色。本文在探讨在核心素养视域下，如何通过创新小学数学大单元作业设计，以促进学生综合能力的提升。文章通过分析现状，提出切实可行的设计策略，以期为小学数学教学提供实践指导。

DOI 0dpookx70j/8486745

作者付丽丹

机构地区平顶山市湛河区实验小学 467000

出处《教学与研究》 2023年2期

关键词核心素养小学数学大单元作业设计创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）