摘要
摘要：随着社会发展，道德与法治教育越发受到重视。本文旨在探讨如何善用“微课”这一教学工具来助力道德与法治学习。分析微课在道德与法治教育中的优势，包括生动形象、灵活性高等特点，以及通过微课能够突破时空限制、提供个性化学习的优势。探讨微课设计的方法和策略，包括如何根据学生的年龄特点、学科内容等因素进行微课的设计，并提出针对不同学习阶段的微课设计建议。通过具体案例分析和实践经验总结，提出了有效利用微课促进学生道德与法治素养提升的思路和建议，包括选取合适的教学内容、激发学生参与学习的积极性等。本文旨在为教育者提供一种新的教学思路和方法，以应对传统教学模式中的挑战，从而更好地推动道德与法治教育的深入发展。
出版日期
2024年03月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
