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基于核心素养提升的小学国学经典诵读研究

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摘要　　【摘要】国学经典凝聚了各个时代民俗文化的结晶，是民族精神的精华，是每个人心灵深处的力量源泉。它是古人留给我们的文化宝藏，沉淀着智慧、闪烁着理性的光芒。本文主要阐述了小学国学经典诵读理论，概述了基于核心素养的小学语文经典诵读的原则，分析了小学语文经典诵读的意义，最后提出了小学语文经典诵读的实施路径。

DOI pj0156ln0d/8108003

作者柏慧娟

机构地区河南省驻马店市第二十五小学 463000

出处《教学与研究》 2024年4期

关键词　　核心素养小学国学经典诵读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）