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信息技术融入小学语文课堂的对策

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摘要摘要：语文这一课程是小学阶段较为重要的科目，也是学生学习其他科目的基础，若学生没有学好语文这一门学科，那么其他课程的学习也会因此受到一定程度的影响。在小学语文教学过程中，因其知识灵活多样，教师在对学生进行语文教学的时候，很难在短时间内将全部知识展示给学生，再加上语言文字对小学生而言有着一定的理解难度，导致学生降低对语文学习的兴趣。在小学语文课堂中运用信息技术则是对传统教学方式的革新，教师能够借助信息技术直观地呈现知识，在激发学生学习兴趣的同时，提升小学语文课堂教学效率。

DOI odwlg13ee4/8110580

作者张俊义

机构地区保定市徐水区瀑河乡解村幼儿园，河北保定 072550

出处《中小学教育》 2024年2期

关键词信息技术小学语文课堂对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）