首页 > 《中小学教育》 > 2024年3期 > “学、练、赛”一体化跳绳教学模式探索

“学、练、赛”一体化跳绳教学模式探索

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在这项研究中，我们探讨了一种名为“学、练、赛”的跳绳教学模式的实施及其效果。这种模式通过整合课堂学习、实践训练和竞赛比拼的方式，旨在全面提升学生的跳绳技能水平。我们的研究发现，这种教学模式确实有效地提高了学生的跳绳技能水平。除此之外，该模式还激发了学生的学习兴趣，增强了他们的团队合作意识。这些发现为跳绳项目的教学提供了新的思路，有望为该项目的发展注入新的活力。

DOI 3j7m0rgmgj/8113005

作者李洋

机构地区濮阳市华龙区实验小学河南濮阳 457001

出处《中小学教育》 2024年3期

关键词一体化教学模式，跳绳，学习兴趣，技能提升，团队合作

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）