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“学、练、赛”一体化跳绳教学模式探索
“学、练、赛”一体化跳绳教学模式探索
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摘要
摘要:在这项研究中,我们探讨了一种名为“学、练、赛”的跳绳教学模式的实施及其效果。这种模式通过整合课堂学习、实践训练和竞赛比拼的方式,旨在全面提升学生的跳绳技能水平。我们的研究发现,这种教学模式确实有效地提高了学生的跳绳技能水平。除此之外,该模式还激发了学生的学习兴趣,增强了他们的团队合作意识。这些发现为跳绳项目的教学提供了新的思路,有望为该项目的发展注入新的活力。
DOI
3j7m0rgmgj/8113005
作者
李洋
机构地区
濮阳市华龙区实验小学 河南濮阳 457001
出处
《中小学教育》
2024年3期
关键词
一体化教学模式,跳绳,学习兴趣,技能提升,团队合作
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年03月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2024年3期
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