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初中生物实验教学优化策略探析

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摘要摘要：初中生物实验教学在学生的科学素养、实践能力培养以及对生物学知识的理解和应用方面具有不可替代的重要性。通过实验教学，学生可以观察生物现象、探究生物规律，培养动手能力和科学探究精神。实验教学不仅帮助学生加深对生物知识的理解，还可以激发学生对生物学的兴趣，培养学生的观察力、思维能力和团队合作精神，促进学生全面发展。

DOI ojnl631q5d/8113037

作者高瑞玲

机构地区山西省吕梁市柳林县第二初级中学校邮编033300

出处《中小学教育》 2024年3期

关键词初中生物实验教学优化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）