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传统文化教育资源与幼儿园环境创设融合的策略探究

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摘要【摘要】：让幼儿学习和了解优秀的传统文化与艺术是幼儿园教育的重要内容之一，充分应用闽南本土文化融入到幼儿园环境的创设中，不但能让幼儿潜移默化地感染源远流长、历史悠久的文化，从小培养民族归属感，同时也是传承宝贵民族文化的有效形式。本文旨在探索闽南本土文化和幼儿园环境创设的融合形式，这个融合的方式不是生硬的把地方文化搬到幼儿园内，但与幼儿园的教育理念来讲，幼儿的年龄特点有机结合，通过物质条件的创设传达一种亲切和谐的心理环境氛围，主要围绕民间工艺、民风民俗、游艺、表演艺术等闽南特色文化展开研究，开发这些优秀文化走进幼儿园的多元之路。

DOI 7dm6pk19rj/8118130

作者蔡燕萍

机构地区厦门市翔安教育集团曾林幼儿园

出处《教学与研究》 2024年2期

关键词幼儿园环境创设传统文化教育融合形式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）