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核心素养下中华文化融入小学英语课堂的策略探究

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摘要摘要：随着英语学科核心素养的提出，除了基本的英语知识之外，文化意识的培养也逐渐成为英语教学的重点。中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，将其融入小学英语教学，是落实立德树人根本任务的必然要求。中华文化与英语教学有语言、文学、习俗、思想等多方面的契合点。在教学中，教师可以通过情境创设、跨文化对比、艺术欣赏、实践体验等方式，引入传统服饰、美食、建筑、艺术、节庆等文化元素，帮助学生感知中华文化魅力，提升文化自信和民族认同。

DOI 3j7m081kgj/8119677

作者郑珊珊

机构地区临沂北京路小学山东省临沂市 276034

出处《教育学文摘》 2024年2期

关键词小学英语教学中华文化学科核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）