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中华文化概念融入初中英语课堂教学的路径探究

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摘要摘要：初中英语教学作为中学教育的重要组成部分，在培养学生英语应用能力的同时，还肩负着传播中华文化的重任。本文从分析中华文化融入初中英语教学的意义入手，探讨了中华文化与英语教学相结合的途径，包括在教材选编、课堂教学、课外活动等方面引入中华文化元素，并提出了相应的实施策略，旨在为中华文化走向世界、提升国家文化软实力贡献一份力量。

DOI odwlleg8y4/8571008

作者郭莉娟

机构地区营山县三元小学

出处《教学与研究》 2024年10期

关键词中华文化初中英语教学路径文化传播

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年08月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）