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教师在自主游戏中的有效观察策略的研究

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摘要摘要：幼儿园自主游戏是幼儿学习的重要方式，教师的观察至关重要。教师应在观察基础上，采取针对性策略，帮助幼儿提升游戏水平、解决问题、增强体验。指导中，教师应引导而非干预，尊重幼儿个性与选择，提供适当帮助，鼓励尝试新方法，促进主动参与和自我探索。本文旨在全面调查幼儿园自主游戏中教师的观察策略。

DOI 6jrv15z0wd/8119815

作者于晨晨

机构地区河南省周口市城乡一体化示范区秦和家园幼儿园丰和分园河南周口 466000

出处《教育学文摘》 2024年3期

关键词幼儿园自主游戏教师观察

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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