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小班建构类自主游戏中教师有效观察的策略研究

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摘要摘要：小班幼儿手部的精细动作不断发展，能做一些简单的手工活动。这个年龄段的幼儿对周围世界充满好奇心，喜欢观察和探索，在游戏活动中，他们喜欢模仿他人，进行一些简单的角色扮演和建构游戏。建构类自主游戏为小班幼儿提供了一个丰富多彩的学习和成长环境，能够促进幼儿的认知能力发展、增强创造力和想象力、提升社会交往能力等，教师在建构类自主游戏中对幼儿进行有效观察能够进一步了解幼儿的游戏行为与发展水平，并提供个性化支持，从而增强幼儿的综合能力提升。

DOI rdx9e7vq5d/8081573

作者谢敏

机构地区乌鲁木齐市第二幼儿园830000

出处《教学与研究》 2024年2期

关键词小班幼儿建构类活动自主游戏有效观察策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）