摘要
摘要:探究性学习是一种强调学生自主积极投身其中的学习方式,探究性学习在小学数学教学中的应用日益受到关注。本文从满足学生探究需要、激发学生探究主动性、探究性学习的成功实践三个方面,阐述了探究性学习在小学数学教学中的应用策略。满足学生探究需要,要创设探究情境,提供探究机会,鼓励质疑创新,引导反思总结。激发学生探究主动性,要设置有趣问题,鼓励动手操作,搭建交流平台,提供及时反馈。探究性学习的成功实践,需要教师转变教学观念,精心设计探究任务,引导自主探究过程,注重指导与评价,重视成果展示交流。
出版日期
2024年04月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)