首页 > 《吉林省教育学院学报（小学教研版）》 > 2009年10期 > 为聋生搭建语言实践平台的几点尝试

为聋生搭建语言实践平台的几点尝试

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要聋生要想融入主流社会，除了要有必要的劳动技能之外，就是要具有主流社会的共同语的能力。因此《全日制聋校义务教育语文课程标准》明确提出要培养聋生的“识字能力，阅读能力，写作能力，沟通和交流能力，为他们融入和适应主流社会以及终身学习与发展奠定坚实的基础”。发展聋生的社会共同语既是聋校日常教育教学的出发点，也是归宿。通常情况下，我们比较重视常规的语文课堂教学，依据一定的教材，按照一定的方式方法进行教学，但是聋生语言的学习与获得有他自身的特点和规律，单纯的教与学，

DOI 54k1rv62dk/812257

作者宋桂芝

机构地区不详

出处《吉林省教育学院学报（小学教研版）》 2009年10期

关键词语言实践聋生主流社会平台语文课程标准语文课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）