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小学主题班会现状分析及创新研究

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摘要摘要：作为德育教育的重要载体，主题班会的合理化开展，不仅有利于培养学生正确“三观”，同时在促进他们身心健康化发展中，也发挥着重要作用。中小学阶段由于学生正处于身心发展关键期，为帮助他们能够及时远离不良网络信息以及推动他们健康化成长，本文剖析了现阶段小学主题班会的开展现状，并就创新性策略展开深入探讨。

DOI lj1e7y067d/8123568

作者徐慧

机构地区平原县任继愈小学

出处《中国教师》 2024年3期

关键词小学主题班会开展现状创新对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）