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管育并重的中职班主任管理工作实践探讨

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摘要摘要：随着素质教育的进一步推进，对于中职教育有了新的要求，需要在增强中职学校学生职业能力的同时，推动中职学校学生个性化发展，为社会的发展贡献力量。这在一定程度上，提高了中职班主任管理工作困难程度，需要班主任加大力度进行分析，明确管理过程中所产生的问题，并制定可靠措施推行管育并重模式，展现出班级管理最大化作用。

DOI 3j7m0z09gj/8128677

作者郭垂峰

机构地区浙江省台州市黄岩区第二职业技术学校 318020

出处《教学与研究》 2024年2期

关键词管理育人中职班主任管理实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）