摘要
摘要:在数学核心素养背景下,教师需要明确中职数学课堂的教学有效性,并以学生的数学核心素养为导向,根据其真实学情,设计符合学生能力发展的教学活动,以此保障学生的课堂学习能力。因此,教师需要不断创新与完善中职数学课堂的教学形式,为学生推理能力与分析能力的发展提供新路径,同时借助实际问题锻炼学生的知识应用能力,以此满足学生的学习与发展需求。本文将通过制订合理的教学目标、借助直观的信息技术等措施,针对数学核心素养下中职数学教学的具体策略进行全面分析,以供参考。
出版日期
2024年04月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)