基于思维导图的初中英语写作教学探究-中国期刊网

摘要摘要：初中英语学科作为一门综合性应用类学科，对培养学生语言能力、思维品质、文化品格和学习能力具有得天独厚的优势所在。而写作作为初中英语教学的基础项，想要提高学生写作能力以及践行教育课程改革的本质要求，培养学生构建较为完善的知识体系框架，需要优化创新教育教学方法。本文就基于思维导图的初中英语写作教学，展开分析和论述，希望以此可以给广大相关工作者，以建议或启发。