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双减背景下小学英语作业优化设计策略探讨
双减背景下小学英语作业优化设计策略探讨
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摘要
摘要:小学英语作业在“双减”政策的引领下,以更富趣味、创新和实践的方式呈现,旨在培养学生的核心素养与关键能力,实现课上、课下的无缝衔接,发挥英语课程的育人功能。本文基于“双减”政策背景,结合小学英语作业设计原则和实践经验,探讨了优化小学英语作业设计及实施策略,以期为小学英语教师有效布置作业提供有益借鉴与参考。
DOI
6jrv1ml3wd/8130063
作者
杨艳霞
机构地区
垫江县桂北小学校 重庆垫江
出处
《教学与研究》
2024年3期
关键词
双减背景
小学英语
作业设计
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年04月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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