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2024年3期
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高中生地理逻辑思维能力与地理学科
高中生地理逻辑思维能力与地理学科
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摘要
摘要:本研究旨在探讨高中生地理逻辑思维能力与地理学科核心素养教学目标之间的关联。本文通过以“自然灾害”章节教学研究为例,分析了高中生在地理学习中的逻辑思维能力表现,以及这些表现如何与地理学科核心素养教学目标相契合。研究发现,地理逻辑思维能力与核心素养教学目标之间存在密切关系。本研究不仅有助于深化对地理教学的理解,还为提升高中生地理学科核心素养提供了有益的参考。
DOI
pd5kz5x2ld/8130223
作者
核心素养教学目标的关联研究
机构地区
黄国富
出处
《中国教师》
2024年3期
关键词
地理逻辑思维能力
地理学科核心素养
教学目标
高中生
关联研究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年04月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2024年3期
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