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高中音乐教育教学与学生创造力培养的关系研究

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摘要摘要：“音乐是心灵的语言，创造力的源泉。”本文旨在探讨高中音乐教育教学与学生创造力培养之间的密切关系。通过对高中音乐教学实践的深入剖析，结合创造力培养的理论基础，本文分析了音乐教育教学在激发学生创造力方面的独特作用。文章指出，高中音乐教育不仅能够提升学生的音乐素养，更能通过音乐创作、即兴表演等方式，有效激发学生的创造潜能，进而培养学生的创新思维和创造力。本研究为高中音乐教育教学改革提供了新的思路和方法，有助于推动学生全面发展。

DOI 34gmkg22w4/8132131

作者刘娟

机构地区四川省泸县建筑职业中专学校四川省泸州市 646128

出处《中国教师》 2024年2期

关键词高中音乐教育学生创造力教学实践创造力培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）