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情境探究在高中地理课堂教学中的有效运用

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摘要摘要：本文探讨了情境探究在高中地理课堂教学中的有效运用。通过分析情境探究的特点和优势，结合具体的教学实例，展示了如何通过创建贴近真实世界的学习环境，提升学生的主动学习意识，促进他们对地理知识的深入理解和应用。本文还探讨了情境探究对提高学生解决问题能力、批判性思维能力以及地理实践能力的重要作用。

DOI wjv518vwwd/8136150

作者王智颖

机构地区库车市第四中学新疆阿克苏 842000

出处《中小学教育》 2024年3期

关键词情境探究高中地理教学学生中心问题解决能力地理思维

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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