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劳动教育实践模式的国际经验

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摘要摘要：本文选择了德国、日本、美国三个在社会背景、教育体制等方面具有不同特点和代表性的国家进行劳动教育实践模式的比较研究，分析了三国的劳动教育内容设置、实施方式及其特点，为完善中国劳动教育体系提供借鉴。

DOI 6jrv1m98xd/8136415

作者肖霄

机构地区上海工程技上海工程技术大学 201620术大学 201620

出处《中国教工》 2024年2期

关键词劳动教育国际比较实践模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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