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小学语文教学小组合作学习的策略与效果分析

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摘要摘要：本文旨在探讨小学语文教学中小组合作学习的策略与效果。首先，文章阐述了合作学习在小学语文教学中的意义，包括促进学生思维发展、增强语言表达能力、激发学习兴趣等方面的重要性。其次，详细介绍了适用于小学语文教学的合作学习策略，并分析了这些策略的实施方式和效果。接着，探讨了合作学习对学生语文能力提升的具体影响，包括语言表达能力、阅读理解能力、文学鉴赏能力等方面的影响分析。最后，结论部分总结了合作学习在小学语文教学中的积极效果，并提出了相应的建议。

DOI odwlg97994/8139756

作者林伊恒

机构地区四川省南充市西充县古楼镇小学四川南充 637200

出处《教育学文摘》 2024年2期

关键词小学语文教学，合作学习，策略，效果，语文能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）