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“教-学-评”一体化背景下大单元作业设计

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摘要摘要：本文首先根据新课标要求，阐述了当前小学语文作业设计应当遵循的原则，然后结合统编版教材教学实践，对“教-学-评”一体化背景下大单元作业设计进行了探究，提出了相关策略，为其他教师开展相关教学提供了参考。

DOI lj1e72901d/8139820

作者楼莎莎

机构地区东阳市白云银田小学 322100

出处《教育学文摘》 2024年2期

关键词教-学-评小学语文作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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