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主题式教学对高中英语学习者词汇记忆效果的影响分析
主题式教学对高中英语学习者词汇记忆效果的影响分析
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摘要
摘要:词汇是语言的基石,高中生掌握足够的词汇量是学好英语的关键。主题式教学强调在真实、有意义的语境中进行词汇学习,使学生在学习词汇的同时,也能够理解词汇的实际运用。通过构建与主题相关的知识体系,帮助学生形成词汇网络,提高词汇记忆的深度和广度。主题式教学还注重培养学生的自主学习能力和合作学习能力,使学生在词汇学习中发挥更大的主动性。
DOI
pj015lmeyd/8140103
作者
赵冬霞
机构地区
四川省阿坝州金川县中学
出处
《中国教工》
2024年2期
关键词
主题式教学
高中英语学习
词汇记忆效果影响
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年04月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
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