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高职学生心理障碍综合干预体系研究

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摘要高职学生心理障碍表现为轻微心理失调、轻度心理疾病和少量精神疾病三种情形,而自我认知偏差和家庭贫困等影响是其主要诱因。为此,构建以物质保障为基础与能力干预为核心的心理障碍综合干预体系,显得尤为重要。

DOI 6jrlr0nxj5/814015

作者崔永华

机构地区不详

出处《高等职业教育：天津职业大学学报》 2009年5期

关键词心理障碍干预体系高职院校大学生

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2009年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

高等职业教育：天津职业大学学报

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