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《中国教师》
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初中数学开放题教学初探
初中数学开放题教学初探
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摘要
摘要:本文探讨了初中数学开放题教学的意义与实践。它不仅能提高学生的数学思维和问题解决能力,还能激发他们的学习兴趣和创新精神。因此,我们应该充分利用湘教版初中数学课程的优势,积极推广开放题教学,为培养更多的创新型人才做出贡献。同时结合教学实例,介绍了开放题的实施方法,包括创设问题情境、引导学生思考、鼓励多种解法等。研究表明,合理运用开放题教学能够激发学生的学习兴趣,提高他们的数学素养和综合能力。
DOI
2d31y2ken4/8140291
作者
陈霞
机构地区
娄底第八中学 湖南娄底 417000
出处
《中国教师》
2024年3期
关键词
初中数学
开放题
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年04月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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