摘要
摘要：文字教学是小学语文教学，尤其是低年级语文教学过程中最为重要的教学内容之一。文字教学不仅能够帮助小学生掌握大量的文字基础知识，而且也能够为小学生今后的阅读和写作奠定良好基础。通过对传统语文教学过程的观察，我们不难发现，很多小学生对文字学习的兴趣不高，这主要原因是文字教学过程相对比较枯燥。信息技术的发展在一定程度上盘活了各行各业，教育行业同样如此，信息技术与教育行业的融合，在一定程度上改变了传统教育的弊端。对于小学语文教师而言，将信息技术与识字教学深度融合，在一定程度上能够改善传统文字教学存在的不足，提升文字教学的质量。
出版日期
2024年04月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
