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五年级思政课中的爱国主义教育实践研究

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摘要摘要：本研究旨在探讨五年级思政课中爱国主义教育的实践。通过文献综述和实地调研，分析了当前五年级思政课程中爱国主义教育存在的问题和挑战。研究发现，教师的教学方法、教材内容以及学生参与度等因素都影响着爱国主义教育的有效性。在此基础上，提出了一系列提升爱国主义教育实践效果的建议，包括多样化的教学手段、优化教材内容、增强学生参与度等。通过这些措施，有望促进五年级思政课中爱国主义教育的全面发展。

DOI g4q0o8nozj/8144648

作者王燕平史江涛

机构地区湖北省襄阳市襄州区石桥镇第二小学湖北襄阳 441128

出处《中国教师》 2024年2期

关键词爱国主义教育五年级思政课实践研究教学方法学生参与

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）