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五年级思政课中的爱国主义教育实践研究
五年级思政课中的爱国主义教育实践研究
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摘要
摘要:本研究旨在探讨五年级思政课中爱国主义教育的实践。通过文献综述和实地调研,分析了当前五年级思政课程中爱国主义教育存在的问题和挑战。研究发现,教师的教学方法、教材内容以及学生参与度等因素都影响着爱国主义教育的有效性。在此基础上,提出了一系列提升爱国主义教育实践效果的建议,包括多样化的教学手段、优化教材内容、增强学生参与度等。通过这些措施,有望促进五年级思政课中爱国主义教育的全面发展。
DOI
g4q0o8nozj/8144648
作者
王燕平
史江涛
机构地区
湖北省襄阳市襄州区石桥镇第二小学 湖北 襄阳 441128
出处
《中国教师》
2024年2期
关键词
爱国主义教育
五年级思政课
实践研究
教学方法
学生参与
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年04月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2024年2期
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