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基于问题导向学习的儿科临床思维培养研究
基于问题导向学习的儿科临床思维培养研究
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摘要
摘要
DOI
g4q0o8n17j/8144772
作者
刘燕
蔡丽萍
叶萌洁
邹璇
高素素
陈蓉
机构地区
昆明卫生职业学院 云南昆明 650600
出处
《中国教师》
2024年2期
关键词
问题导向学习
儿科临床思维
教学模式
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年04月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2024年2期
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