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科学探索区域中大班幼儿专注能力的实践研究

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摘要摘要：随着幼儿园教育改革的深入推进，科学探索区域成为幼儿园教育的重要组成部分。在这个区域内，大班幼儿可以自主选择活动，亲身实践，探索科学奥秘。然而，在实际活动中，我们发现部分幼儿在科学探索区域中的专注能力较弱，这影响了他们的学习效果和兴趣。因此，本研究旨在探讨大班幼儿在科学探索区域中的专注能力，以及如何提高他们的专注能力。

DOI lj1e73ze7d/8146392

作者赵灿

机构地区杭州市澎雅幼儿园 310000

出处《教学与研究》 2023年21期

关键词幼儿专注能力实践研究大班教育干预

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）