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浅析作业评价对学生学习积极性的影响---以《克和千克》课时作业为例

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DOI 3j7m05l9vj/8146529

作者陈攀

机构地区武汉市东西湖区凌云小学，邮编：430000

出处《教育学文摘》 2024年3期

关键词大数据，作业设计，作业评价，整体性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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大数据，作业设计，作业评价，整体性

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