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浅析作业评价对学生学习积极性的影响---以《克和千克》课时作业为例
浅析作业评价对学生学习积极性的影响---以《克和千克》课时作业为例
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摘要
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DOI
3j7m05l9vj/8146529
作者
陈攀
机构地区
武汉市东西湖区凌云小学,邮编:430000
出处
《教育学文摘》
2024年3期
关键词
大数据,作业设计,作业评价,整体性
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年04月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2024年3期
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